Desde su estreno el pasado 13 de julio, la película se ha convertido en la película más taquillera de la historia de Colombia. ¿Refleja fielmente nuestro cerebro? Un experto en neurociencia analiza la película y revela la conexión entre la ficción y la realidad.
La secuela de la película animada Intensamente, se estrenó después de 9 años, para sumergir al público en el complejo y cambiante mundo de las emociones durante la adolescencia. Mientras Riley, la protagonista, navega por la transición inicial de la niñez a la adultez a sus 13 años, con unas emociones que antes eran familiares, pero que ahora se ven desafiadas por nuevas experiencias y la introducción de sentimientos novedosos.
Con su ingreso a secundaria, esta etapa tiene cambios a diario y la aparición de nuevas experiencias (ansiedad, envidia, aburrimiento y vergüenza) en su cuerpo, que acompañan a sus anteriores emociones (alegría, tristeza, miedo, disgusto y enojo).
Entrevistamos a Leonardo Palacios, profesor universitario y neurólogo adscrito a Colsanitas, para quien la representación del cerebro y las emociones está muy bien lograda. “La narrativa muestra la influencia de cada emoción en el comportamiento de Riley, la importancia de la memoria y la educación socioemocional, por medio del trabajo en equipo, especialmente”, explica.
¿Cómo se representan el cerebro y las emociones en la película?
Es importante considerar que esta es una película dirigida principalmente a niños. Aunque no se muestran detalladamente los hemisferios cerebrales ni los lóbulos, se retoman algunas áreas vistas en la primera película. Cada emoción es representada por un personaje con características particulares y colores distintivos. En esta secuela, se destaca una región relacionada con los recuerdos, subrayando su importancia para la vida.
¿Cómo influyen las emociones principales en el comportamiento de las personas?
Las emociones principales como alegría, tristeza y desagrado influyen tremendamente en el comportamiento humano. Están presentes en todos y cada uno de nuestros actos, mientras que emociones como el aburrimiento pueden llevar a momentos de ocio y descanso, pero también a buscar mantener el entusiasmo y querer enfrentar desafíos. Las emociones son adaptativas y fundamentales para la vida.
¿Qué importancia tienen los recuerdos en nuestra vida cotidiana?
La memoria es una de las capacidades mentales más importantes que tenemos. Existen dos tipos de memoria: a corto y a largo plazo. La memoria a corto plazo nos permite recordar información temporal como nombres o rutas, y la memoria a largo plazo guarda información sobre nuestra profesión, identidad y seres queridos. Sin recuerdos no podríamos desempeñar nuestras actividades profesionales y personales. Y la película muestra su importancia especialmente en momentos de alta tensión.
¿Las nuevas emociones de la secuela contribuyen en la formación de la personalidad?
Todos nacemos con un repertorio emocional básico, que se va enriqueciendo a lo largo de la vida. Las nuevas emociones introducidas en la secuela, aunque en realidad son sentimientos, enriquecen el repertorio emocional de los personajes, y los ayudan a desarrollar su personalidad. Este proceso hace que algunas personas sean más expansivas y otras más reservadas, por ejemplo, y la película acierta al mostrar cómo se enriquece el mundo emocional, porque incluso existen más emociones.
“La forma en que se muestra la eliminación y conservación de recuerdos es metafórica pero acertada, pues se ilustra su relevancia para nuestro funcionamiento en momentos críticos”.
¿Qué papel juega la adolescencia en el desarrollo emocional?
La adolescencia es un período lleno de cambios neurológicos y hormonales, y la película lo representa muy bien. Riley enfrenta estos cambios emocionales con intensidad, mostrados a través de colores y circunstancias. Las nuevas emociones toman el control en momentos cruciales y destacan la lucha interna de Riley. Al final, se subraya la importancia del trabajo en equipo y la neurociencia social, ilustrando cómo las emociones positivas y la colaboración pueden superar los desafíos.
Esta etapa, que generalmente inicia alrededor de los 12 años y puede extenderse hasta los 24 o 25 años, en casos de adultez tardía, abarca la preadolescencia, la adolescencia y la llegada a la adultez.
¿Por qué es importante entender nuestras emociones?
La educación socioemocional es fundamental para aprender a reconocer y manejar nuestras propias emociones y las de los demás, e incluso es una habilidad para el funcionamiento adecuado de la sociedad. Y debería empezar desde temprana edad, porque incluso la película subraya cómo las emociones están directamente vinculadas con el funcionamiento del cerebro y el bienestar general.
Dejar un comentario